（吉隆坡17日讯）重视中华民族文化以及饮水思源，一直以来是华人歌颂的美德，然而华裔宗教司郑全行却认为这些“根”是导致华小生国语水准差的原因，甚至连孟加拉外劳都比不上。
他说，利用国语来沟通，是掌握国语的不二法则，如果孟加拉劳工都可以在短时间内掌握国语，为何爱国的国民做不到？
“只要华小生可以用流利的国语来沟通就足够了，但是华人却强调他们不可忘‘根’。那我想问，究竟华人所要记得的‘根’是怎样的‘根’？”
■华小不应全华语
他说，在这个以国语为官方语言的国家，华小不应该完全用华语来运作。
为了加强华小国语能力，他建议马华设立委员会，邀请国家语文出版局及国民大学的专家参与。
“如果马华邀请我，我愿意义务帮助。”
■增加国语课时间
即使马华及董教总反对增加华小国语课时间至240分钟（现在是180分钟），郑全行认为这个方案可行，同时他反对华小国语老师必须大马教育文凭华文科优等的要求。
他建议历史课用国语教学，而且不能只是教导华人先贤的贡献事迹。
“如果华小只是教导华人的历史，那么沙巴人及砂拉越人是否也可以只是教导与他们各自州属有关的历史就可以了？”
“是不是末沙烈、仁达、安达奴以及其他沙巴、砂拉越的历史英雄，不比马华前任领袖们伟大？”
■应统一国语课程纲要
郑全行不否认有一些华小生在初中评估考试及大马教育文凭考试考获不错的国语成绩，但是在口试方面却是相反的情况，原因就是华小生死背国语，没有完全了解它。
“所以现在是统一所有学校的国语课程纲要的时候。”
他说，如果马华真的要华小生掌握国语，就要支持教育部的计划，一旦计划成功，马华就会成为功臣，被人铭记与感激。
“马华不应该花时间在干涉伊斯兰事务如女性员工戴头巾课题。”
他提醒马华，政府每年都安排4万名老师到华小执教，每年支付给这些老师的薪资以及学校的开销高达20亿令吉。
“在近2000间华小中，455间华小的学生不超过150人，但是政府还是继续资助他们，因此反对政府的指示是令人感到奇怪的。”